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번역 글쓰기 연습
20세기 초부터는 전파 천문학이 발달하였습니다. 새로운 발견이었기 때문에 전파 망원경을 이용해 우주를 관측하면 정말 여러 가지 재미있는 사실들이 발견되었습니다. 하나 예를 들어보겠습니다. 절대로 예상할 수 없는 곳에서 강한 전파를 발견하게 되었습니다. 그 전파를 일반적인 망원경으로 보면 이상하게 보입니다. 절대로 볼 수가 없습니다. 기본적인 색깔이 어긋나 있고 빛의 파장의 배열이 전혀 맞지가 않습니다. 이런 것은 데울라 효과라고 부르는 것입니다. 그 지점과 우리 지구와의 거리가 멀어지고 있다는 것 때문에 배열이 맞지 않게 보이는 것입니다. 멀리 있을수록 그 차이아 심합니다. 현재는 대략 300억 광년 정도 거리에 있는 은하도 관측이 되고 있습니다. 그러한 은하들도 어느 정도의 속도를 가지고 멀어지고 있는..
처음에 천문학이 시작된 것과는 별개로 각 대학에서는 이론만을 수업했습니다. 하나무라 선생님과 오로쿠 선생님, 방금 전 말했던 토키 카 대학의 선생님들은 관측을 하긴 했었습니다만 주로 이론을 가르쳐왔습니다. 그리고 천문대와 관련된 여러 장치들은 직접 다 만들어온 분들입니다. 이론도 중요하겠지만 역시 천문학은 실용적인 학문이기 때문에 관측을 하는 시스템과 기계가 꼭 필요합니다. 그래서 이론을 가르치는 교수님들도 직접 관측기기들을 만들어 온 것입니다. 일단 다이쇼 시대의 로난에서 마티카에 옮겨왔습니다. 이 것으로부터 일본의 천문학이 시작됐다고 할 정도로 정말 중요한 일이었습니다. 이 기구를 쓰는데 정말 많은 땅이 필요했는데 나중에는 부족할 지경이었습니다. 그렇게 연구를 하던 중에 일본에도 망원경이 필요했습니다..
도쿄대 천문학 학과는 메이지 21년 2명의 졸업생을 배출하고 30년 동안 20명 정도의 졸업생만을 배출했습니다. 그때 어려운 수학 선생님이 있어서 전부 낮은 학점을 주어 졸업하지 못했다고 합니다. 진실은 알 수 없습니다. 도쿄 대학에서 천문학 수업을 시작한 것은 다이쇼 시대 15년입니다. 우리 때에는 도쿄 대에서 6명 교토 쪽이 학생 수가 많아서 8명이었습니다. 그리고 동북 대학에도 현재 천문학과가 있지만 이 것은 신제 대학이 되고 나서이고 물리학과에서 천문을 가르쳤습니다. 학생들은 결국엔 교수가 되었습니다. 천문학과는 좋은 곳은 아주 적습니다. 하지만 계속해서 공부를 하겠다는 교수들이 있습니다. 약 4개의 대학에서 우주 천문학과 물리학과에서 천문학의 큰 세력이 있습니다. 예를 들어 별의 수와 태양계의 ..
오늘은 무엇을 해야 할지 고민하다가 일본 천문학의 역사에 대해서 쓰기로 하였습니다. 천천히 쉽게 설명할테니 잘 따라와 주시기 바랍니다. 다들 알다시피 일본 천문학의 역사들은 중국의 오래된 정부와 관련이 있습니다. 일본에서도 이 시스템이 있긴 있습니다. 나는 그 일을 반대로 실행하는 방법으로 했습니다. 그래서 너무나도 힘들었습니다. 현재는 작은 컴퓨터를 사용해서도 달력을 계산할 수 있습니다. 하지만 태양력과 달력을 기반으로 한 달력을 결합하는 방법은 큰 어려움이 있으며 실제로 중국에서 들여온 방법입니다. 그 후 도쿠가와막부 시대에 막부의 일부가 천문학을 공부했고 관측할 수 있는 관측대도 있었습니다. 도쿠가와 시대에는 중국의 역법을 개선하여 사용하였습니다. 2년 전에 달과 같은 행성이 돌아와 사람들의 관심을..